为了激发学生科学兴趣、培养探索精神，湖北师范大学化学化工学院星火筑梦实践队在阳新县排市初级中学暑期爱心托管班中，开设《科学创新》特色课程，通过丰富内容与独特教学方式，为七至九年级学生打开科学创新世界的大门。
《科学创新》课程首部分围绕飞行与能源展开。“阳光动力小发明”课上，实践队员借动画短片和通俗讲解，梳理从生物质能、化石能源到清洁能源的发展历程，还通过太阳能板演示其发电原理，激发学生兴趣。“小小飞行梦想家”活动中，实践队员介绍了直升机发展史及飞行原理。实践环节，学生分组用两节课组装太阳能动力小车和直升飞机，实践队员则耐心指导学生们的动作。这些活动让学生掌握相关科学知识，也锻炼了动手与协作能力，助其萌发科技梦想。
队员吕兴鹏的“特工密信”实验中，用维C水写字、碘伏显色，浮现“我爱你中国”字样，他借此讲解氧化还原反应，让学生明白化学藏在生活中。队员屈露演示的“海底火山”实验里，白醋、洗洁精、色素与小苏打反应，产生大量气泡如火山喷发。随后实践队员们引导学生分组操作，探究“火山喷发”高度与原料加量的关系。队员们还布置“家庭化学小侦探”任务，让学生给家长写“密信”、制作“火山”并拍视频，激发学生们的创造力，增进家长与孩子之间的关系。
《科学创新》课程的“柯南的科学课堂”，以破案形式带学生探索“水往高处流”和“变色的茶水”的科学原理。“变色的茶水”实验中，实践队员们引导学生们自制紫甘蓝酸碱指示剂，观察其在不同液体中的变色情况。队员们还演示了柠檬汁、小苏打改变花草茶颜色的过程，揭示“毒杯调换”的原理。“水往高处流”实验模拟案发现场，蜡烛燃烧后烧杯内气压降低，盘中蓝墨水上升，学生由此明白“密室谋杀”的科学原理。课程还延伸到矿井救援案例，让学生认识到科学的实用价值，纷纷感叹“科学不仅能破案，还能救人”。
在课程中，同学们不仅学到了丰富的科学知识，更重要的是培养了对科学的兴趣和探索精神。他们学会了动手实践，学会了团队协作，学会了用科学的眼光看待世界。正如实践队的陈思琪老师所说：“我们希望通过这门课程，让同学们感受到科学的魅力，激发他们的创新思维，让他们明白，科学并不遥远，只要敢于探索，每个人都能成为科学的‘追梦人’。”
