以热爱充实自我，以笃行丰盈青春。随着我国教育事业的持续发展，支教工作已成为推动乡村教育的重要力量。2024年的夏天，外国语学院小葵花实践队迈出了新的一步——首次前往初中进行支教。此次支教活动对于实践队员们而言，既是一次重大的挑战，也是一次全新的启程。
在支教活动准备阶段，小葵花实践队调研了支教地区的教育状况及当地风土人情。鉴于当地教具及其他教育资源相对匮乏，小葵花实践队筹备、采购了一系列教学辅助材料，包括卡纸、毛笔、宣纸、黏土等。这些前期准备不仅为小葵花实践队的支教工作带来了便利，也优化了学生的学习体验，促进了他们的全面发展。
在小葵花实践队的教学工作中，每位队员都展现出高度的责任心，课前认真备课，确保每一堂课内容丰富、条理清晰，能够顺利且有序地进行。在课堂上，队员们根据每一名学生的实际情况，真正做到“因材施教”，灵活制定教学计划，重视教学方法的多样性以激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。此外，小葵花实践队的队员们还非常注重学生的全面发展，不仅关心学生的身体健康，更将心理健康视为教育的重要组成部分。在与学生相处的过程中，队员们与学生建立了深厚的情感联系，打破了传统师生间的距离感，成为了学生成长道路上的良师益友。
在实践活动中的学生管理环节，小葵花实践队的队员们致力于优化班级管理体系，着重培养学生的自主管理能力。支教活动前期，队员们深入调研了学校的现有管理制度，在总结出重点问题后，给出了一套班级管理制度改进方案。在方案实施过程中，队员们与班主任合作，鼓励学生积极参与班级规则的共创与实施过程，加深对责任与纪律的理解，激发学生的自我反思与成长动力。这一系列举措显著改善了班级的纪律风貌与课堂环境，并促进了学生间的相互理解与合作，班级凝聚力得到了提升。
随着支教活动的不断深入，实践队员们的教学水平不断提高，此次支教不仅让队员们对教材和教学方法有了更为深入的理解与掌握，更为他们今后的教育事业铺设了坚实的基石。在支教过程中，队员们积累了宝贵的教育经验，面对多样化的学生群体和各类教学挑战，他们学会了灵活调整教学策略。与此同时，支教活动也是对队员们意志品质的一次重要锤炼。在相对艰苦的环境中，他们学会了坚韧不拔、勇于担当，这份经历极大地增强了他们的社会责任感。支教之旅让每位队员都深刻体会到教育对个人成长和社会进步的不可或缺性，更加坚定了他们投身教育事业的决心与信念。
支教路上，亦有风雨亦有晴，然而队员们始终保持着用心灌溉、用爱耕耘的态度对待学生。其中有实践队员表示，这些孩子仿佛就是他们过去的影子，如今身为教师，他们将成为孩子们心灵的灯塔，伸出援手，为他们指引正确的方向。
支教活动仍在持续进行中，小葵花实践队任重道远。在接下来的支教活动中，小葵花实践队将继续怀揣着热爱与真诚，以最大的热情与专注，用心上好每一堂课，为孩子们的成长撑起一片蓝天。
