为了充分抓好社会实践的第二课堂，激励大学生志愿者热心投身社会服务，切实加强对农村留守儿童、困境儿童等少年儿童群体的关心关爱，化学化工学院星火筑梦小分队于7月13日起前往阳新县官塘小学开展为期3周的暑期支教活动，为官塘村73名小学生开设暑期公益课堂。队员们由刚来到这里的陌生，到现在的熟络，由刚走上讲台的生疏，到现在的自信，团队成员早已习惯了老师的身份，熟悉了备课流程。对于团队成员来说，利用暑假实践，在最好的年纪，做了一件热情澎湃的事情。
支教队以化学专业学生为主体，同时包括数学、外语、美术、法学等多个专业的大学生。支教团队提前了解了当地孩子的学习、家庭及生活情况，在此基础上开设了思想铸魂、学业辅导、心理关爱、科普宣传等多样化的课程，以期给孩子带去更多的收获。支教队队长之一张静玥说：“我们希望通过多种多样的课程，提供给孩子更多看世界的角度。”老师们以课堂为载体连接学生，用知识传递能量，用心灵感受温度，点燃少年儿童的青春梦想，努力做孩子看向世界的引路人。
聚焦落实立德树人根本任务，支教老师开展“中国有了共产党”“不能忘却的伟大胜利”“生活离不开规则”“弘扬优秀家风”“我们的梦想”等特色鲜明、形式多样的宣传教育活动，将知识教育与思想教育相结合，引导学生扣好人生的“第一粒扣子”。
在课堂上，支教老师们借助新媒体技术介绍新时代十年来党和国家取得的巨大成就，生动讲述革命先烈、先进模范和时代楷模的事迹，详细介绍中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的历史进程、中国式现代化的中国特色、新时代“两步走”等内容，带领小朋友们在游戏中体验规则的重要性，依靠生动的品德故事讲述和明确的良好行为引导培养孩子们的道德品质……孩子们在笑声中、在“沉浸式”洗礼中学到知识，让爱党爱国爱社会主义的种子在儿童心中生根发芽、开花结果。
暑假开启后，不少家庭都遇到了孩子作业辅导难的问题，为此志愿者耐心给孩子们辅导作业，传授解题方法，帮助他们理顺每日学习计划，培养良好的学习习惯。“老师，我有一道题不会，请您帮我看一下！”，在课业辅导课程上，同学们或是在认真自习，或是在写暑期作业，有问题的同学举手向老师提问，老师用浅显易懂的语言让学生掌握晦涩难懂的题目，课堂井然有序。
同时，老师积极为学生梳理本学期语文、数学等课程的知识脉络，并根据学生反馈情况对难点内容进行再讲解、再练习。为了让孩子更加踊跃的回答问题，队员们采取了积分制来让更多的学生参与进来。他们争抢着说出自己算出来的答案：“这题是5”、“这题是6”、“老师，我算出来了，这题是5”，一个个踊跃的回答给老师莫大的鼓励，也对其他的学生有所激励。
声音是怎么产生的？这是什么垃圾？人的性别与什么有关？怎么避免带上小眼镜？烈火英雄——爆炸产生原因、奇妙骗术——动物界和植物界的伪装高手、切尔诺贝利——核辐射的危害和影响……在课业辅导之余，支教队穿插开设系列科普兴趣课，通过学生自行“点课”，一系列贴近学生生活，兼顾趣味性与科学性的内容被引入课堂教学，通过设计开发探究型、趣味型、互动型青少年科普课程的方式，并结合演示实验、观看视频以及趣味动手实验，让原本晦涩深奥的科学知识变得浅显易懂。在欢声笑语中学习科学知识，孩子们积极参与其中，成为他们最喜欢的课程。
在“制作水火箭”的课程中，老师将水打满进瓶子里，然后借着打气泵对瓶内打气，“咻”一声，火箭升上天空，平稳地降落在地面上，学生们看见这一幕后激动不已、跃跃欲试。无论哪个同学的“水火箭”飞出去时，学生们都为之欢呼雀跃，丝毫不吝啬自己的赞美。这不仅是拓展了学生们的科学知识领域，更是给学生们埋下了一颗探索科学世界的种子。
“同学们，天气这么热，我能不能下河游泳呢？”“不能下去，很危险！”在孩子们稚嫩的声音中，防溺水安全课堂开课。同时聚焦消防、饮食、反诈、交通等方的面安全教育，利用课前与课间时间进行常态化安全教育，梯次展开、层层深入，通过一系列安全课堂宣传教育，帮助孩子们对各类安全知识有了更为深入的了解，不断增强孩子们的安全意识。
心理健康也是学生健康成长的重要基石，支教队根据孩子们成长的特点和所处的年龄段，开设了“独特的我”、“学会合作”、“控制好我们的情绪”、“告别‘小马虎’”“学会拒绝 勇敢说不”等心理健康课程，引导学生树立理性平和的健康心态和积极乐观的人生态度。面向中高年级学生开设“走进青春期”课程，为学生普及青春期的生理、心理变化知识，让学生正确地认识自己，学会如何交友和与异性同学交往相处。
除了课堂教学，课后的家访也是本次支教活动的重要组成部分。志愿者们走进学生家庭，了解他们的生活环境和学习状态，与家长们深入交流，从而更好地理解学生的背景和需求，为他们的教育提供更加有针对性的帮助和支持，同时也更是感受到了官塘小学学生家庭的温暖和人情味。这些家访不仅仅是了解，更是拉近心与心的距离。
支教队通过一系列精心设计的舞蹈、音乐、美术等多元化课程，为该校的学生呈现一场独特且丰富的美育盛宴，以丰富学生的精神文化生活。美术课程充满创意，设有“创意姓名”、“漆画书签的绘制”、“树叶画的创作”、“环保创意手工”和“扭扭棒制作眼镜”等，有效地培养了孩子们的动手能力和创新能力。音乐课程精彩纷呈，京剧的欣赏与学唱、手势舞的教学、《感恩的心》等歌曲的演唱，让孩子们充分感受艺术的魅力。“感受美的氛围，传播美的知识，培养美的意识，激发孩子们对美的向往与创造，是能陪伴他们一生的宝贵财富，在教学过程中我自己也从中获得美的滋养。”美术课教师蒋巧巧说到。
此外，为让更多孩子能够有展示自我的机会，支教队还开展了“诵读千古美文·争做博学少年”朗诵比赛，参赛者们深情朗诵《中华少年》《如果信仰有颜色》《红领巾相约中国梦》等爱国诵读篇目，让观众沉浸在文学的魅力之中。“传承红色基因·共庆建军佳节”文艺汇演更是精彩纷呈，既有同学们的自编自导的原创节目，也有师生温暖的默契合作，还有老师们集体倾心为同学们打造的温情瞬间，所有节目都饱含着浓浓的师生情。
三周的时光虽然短暂，但当孩子们写下：“老师，感谢你的教导，以后我也要当一名老师，像你们一样。祝你平平安安，快快乐乐。”这段话时，支教老师孙秋爽表示：团队成员收获的不仅仅是经历，更多的是与孩子相处的难忘时光；每一位志愿者老师便是孩子看向世界的引路人，引领着他们勇敢地迈向未知的明天，迎接美好的未来。
