西藏，是一个怎么样的地方呢？我想在一千个人们心中会有一千个“雪域高原”，但对于我来说，它就如同一处宝藏，静待我们在支教的过程中去慢慢挖掘。
带着一份执着的信念和热枕的心，我和志愿队的小伙伴们一起来到了这神圣的雪域高原。初来乍到时的不安与迷茫在抵达学校后，便被学生和老师的热情冲散；教学上的彷徨也随着学校老师的指导而渐渐消散；生活上的不适应也在时间的流逝下慢慢离去。
在曲松中学，我全身心地投入到各项教育教学工作中，参与了听课、晚自习看班、批改作业、教课、带学生参加课外活动、查寝、考试监考、家访以及学校组织的各项会议等基础工作。通过这些实践活动，我逐步融入西藏地区的教育环境，与师生们建立了深厚的感情。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。在前期积累了足够的经验后，我便真正的走上了讲台。
第一次备课，查阅各种资料，观看学习网上的名师课堂，哪怕只是一篇简短的文章。课堂上，学生坐的端端正正，遇到提问也会积极举手回答；课后，会有学生主动来办公室询问问题。此外，为了让孩子们更好地学习和生活，全面发展身心，学校根据课程结构，开展了丰富多彩校园活动，如“你就是下一个学霸”演讲、防溺水安全教育、校园文化艺术节等。在参与这些活动的同时，让我明白了教师不仅要有教书育人的能力，还要具备优秀的管理组织能力。
在西藏的支教生活，尤其是师生们的关切，使我对这篇土地有了深厚的感情。教育局领导和校长多次主动询问我们住宿饮食上是否习惯。由于学校离县里有一定距离，学校老师也会主动开车带我们去采购。在端午节期间，教育局的老师们还带着我们去了西藏市区的景点，让我们有机会用腿去丈量西藏的每一寸土地，将目光所及的这一切镌刻在脑中，用心去感悟这片美景下的人文。
这段支教经历如同一道绚烂夺目的彩虹，熠熠生辉。不仅让我学到了很多东西，也让我更加深刻地认识到了教育的重要性。我想，在未来的某个瞬间回想起支教的点点滴滴我仍会感慨万千，这必然会对我的一生产生积极的影响。
作者简介：颉银，计算机与信息工程学院教育技术学2107班学生，共青团员
