我，真的要去西藏支教了，和以往从各种途径的旁观都不同，我的心里生出沉重的责任感，感受到一种前所未有过的心定，想必是要做好支教的决心。
未知的路途总是充满恍惚的，在你以为还相距甚远时，目的地已然到达。一条盘山路，海拔不断升高，左摇右晃，抵达了我要待一个学期的地方——曲松中学。在我的刻板印象中，偏远一点地区的学校设施落后，孩子们大多沉默，不善表达，带着惊恐不谙世事的眼神，但到了这里才发现和想象中完全不同。
曲松中学拥有正在新建的教学楼、青少年活动中心、综合楼、实践楼、物化生实验室、书法室、音乐美术室等等。课堂上同学们积极举手回答问题，汲取知识，眼神里有着炽热的梦想火花。按照自己的兴趣爱好与特长，参加阳光体育和第二课堂，静穆的雪山下孩子们在操场上尽情地踢着足球，而眼前的场景就仿佛动漫里的画面，虽然孩子们脸上都有着紫外线照射的痕迹，但他们笑起来依然那样灿烂阳光，那一刻我感受到了生命力，它是个动词。英语歌曲比赛中，他们落落大方表现自己；物化生科学小发明展现天马行空的想象力和无与伦比的创造力；全区食品安全现场会上精彩讲解，毫不怯场。
学高为师，身正为范，我深知三尺讲台是支教老师的本职工作。按照学校安排，我负责八年级3班的英语课，由于起初不熟悉课程标准以及学生已有的知识水平，同时也是由别人传授我知识转变到我来教书育人，我只能拿出大量时间备课、磨课，尽心设计教学内容，思考如何将更丰富的学习内容呈现给孩子们，努力从一个小白老师成长到一位可以为学生们传业授道解惑的合格老师。支教可不是单向付出，而是双向奔赴的温暖故事。孩子们也在用他们的方式温暖着我，他们包容了我的不完美，教会了我勇敢，为我平淡的岁月增添了一抹梦幻的色彩。
记得第一次听孩子们的自我介绍，“益西群培、拉巴卓玛、边巴卓嘎、索朗丹增、……”果不其然，我一个也没记住。每一天，只要走进校园，不管距离学生多远，都会听到“老师好”并搭配着纯真的笑脸，课余时间会高兴地围着你问这问那，对于我来说这是效果最强的幸福剂。他们也时不时给我痛苦一击，痛苦于我认真备课，在讲台上声嘶力竭地讲解完某个知识点，最后他们仍然摆摆手说没听懂。
这一切的相处以及情绪的起伏，都是我们加深彼此认识的过程。我们之间建立了很强的信任感，他们向我倾诉自己的烦恼甚至是秘密，总是希望得到我的建议，这种真诚和信任感让我觉得无比荣幸。我也有幸结识了团结互助的队友和真诚亲和的同事。大家同心协力，共同为学生的成长和未来努力着。在这里，每一个人都愿意分享和帮助，无论是在教学上还是生活中，都让我感受到了温暖和家庭般的情感纽带。我能做的很少，但我的内心是滚烫的。
很多人都会问我支教的意义是什么，为了让支教看起来是一个明智的选择，我会说能锻炼能力、开拓视野、丰富阅历，但若是对自己，并不需要解释这么多理由，能从既定的轨道抽离出来，遵循本心去做自己想做的事，本身就足够勇敢，同奋斗在教育一线的老师一样，传道授业解惑，陪伴和见证孩子们的成长，就是最美好的意义。
6月初的曲松县开满了蒲公英，虽是很普通的花，但它顽强，充满生命力，漂亮也有药用价值，它勇敢的离开地面，自由飞翔，到人民需要的地方，播下幸福的种子。已进入支教倒计时，冀来日，初心贯之，正心诚意，育人育己。（曹进涛，计信学院2107班，共青团员）
