初次来到西藏，就被雪域高原的景色所震撼，高耸的棕褐色山脉连绵不绝，河流在深切的山谷中蜿蜒流动，尽显高原的荒凉与寂静，但一望无际的湛蓝天空与洁白云朵，高山上奋力生长的植物，又给人以一种生命的野性与顽强。对于初次到来的我们，西藏人民展现了他们的热情好客，领导和老师们无时无刻不对我们生活的方方面面嘘寒问暖，努力为我们创造一个舒适的生活和工作环境。
在学校的这段时间，我们参与了学校各方面的工作。在教学上，积极认真备课，以精益求精的态度去组织每一场课，预先设想多种教学方式与解题思路，思考并选择最适用于他们的方案，在课堂结束后，根据实际教学效果反思，进一步思考与改进教学方式与方法。指导老师们也尽心尽责，在我备课有不懂的地方时，都会给与我意见和指导，一起探讨教学上的问题。在实际教学中，我也感受到了这里的教育水平与内地的差异，学生的基础普遍较为较为薄弱，相较于内地学生，掌握知识需要花费较高的时间成本，但学生们的求知欲望很强烈，课堂纪律比较好。
除此之外，这里的素质教育开展情况是我所没有想到的，学校有专门的青少年互动中心，每天下午都会有一节课的阳光体育和课后服务活动，包括理化生实验，美术、音乐、球类、棋类、书法等多种兴趣班供学生选择，促进学生的全方面发展，而这是现在很多内地学校都无法配置齐全的设施。
这段时间的经历，也使我明白了教育的意义何在，教育，是给人以道德，是给人以知识，给人以灵魂，并不是单纯的灌输知识，培养“做题家”。
在教学之余，我们也参与学校各类党团事务。在全区食品安全现场会的筹备中，团队的每个人都深度参与，制作宣传手册、宣传栏、宣传视频、讲解展板等，现场会的每个环节都有我们挥洒汗水的见证。在校少先队员离队入团仪式，我们手持团旗，一起参与了整个过程，再一次回忆感受入团时的光荣与激动。校园艺术节上，我们与师生一起参与活动，放松身心，为学考助力，捕捉每一个精彩瞬间。
在端午佳节，教育局的老师们在百忙中抽出时间陪我们去拉萨。在布达拉宫，我能感受到浓浓的藏族文化与风情，难以想象在当时的情况下是如何建造如此高大，而且主体是用石块垒起来的宫殿；在西藏博物馆，每一件文物，每一段文字无不诉说着历史的沉重，特别是农奴制度历史深深刺痛了我；当来到海拔4400米的圣湖羊卓雍措，湖水澄澈见底，海鸟掠过湖面，微风拂面而来，让人身心放松。
这段时间的经历是弥足珍贵的，是我们成长的见证，是我们挥洒的青春，正如习近平总书记给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信中讲的“让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”，我们也将青春书写在雪域高原上。
